汉语国际教育硕士《354汉语基础》讲义考研辅导教材 【完整内容点击文中链接获取】
第一部分 汉语语言学基础知识
第1章 语言学基础
考点一：语言系统论
1、语文学与语言学
（1）广义的语言学
①范围
a．语文学。
b．狭义的语言学。
②研究对象
古代书面语。
③研究目的
阐释古代的政治制度、哲学思想、历史事实。
（2）狭义的语言学
①定义
描写语言现状、探求语言结构规律和历史演变规律的独立科学。
②历史
a．19世纪——语言学成为一门独立的学科。
b．20世纪初——现代语言学成立，研究对象是作为整体系统的语言。
2、语言学的对象
（1）语言与言语
①言语
言语指具体的言语动作和言语作品。
a．言语动作——说话。
b．言语作品——说出来的话。
②语言
a．语言指对全社会所有成员来说都相同的一套符号系统。
b．它由数量有限的彼此关联的符号和规则构成。
c．社会成员可以据此创造和理解无限多的不同的话语。
③语言与言语的关系
a．言语是个人不同的，语言是社会共同的。
b．言语是语言系统的生成物。
c．语言学力图在言语中提取概括语言。
（2）语言学的研究对象是语言
①索绪尔《普通语言学教程》——标志着现代语言学的开始。
②明确将语言视为语言学的研究对象。
（3）共时与历时
表1-1 共时与历时
| 内容来源 |
汉语国际教育硕士《354汉语基础》专用教材  |
3、语言是符号系统
（1）符号
①定义
符号是根据约定用来表示事物或概念的可感知的信息小单元。
②符号与事物
a．符号的意义源于代表自身之外的其他事物或概念。
b．符号与它所代表的事物或概念之间的联系是约定性的，不是本质性的必然联系。
（2）符号与符号系统
①符号系统的功能大于成员的简单总和。
②每个符号的价值都取决于它与相关符号的关系。
③符号系统中起作用的是相互关系，不是单个实体。
④只有从系统整体、从符号的相互关系出发才能定义单个符号的价值。
（3）语言符号与语言符号的任意性
①语言符号
a．物质形式：由空气振动而产生的声音。
b．特点
第一，价值在于代表客观世界中的事物、现象或各种关系。
第二，音义结合的两面体。
②语言符号的任意性
a．最小的、单个的语言符号（语素）在创制时的音义结合是任意的、约定性的、没有道理可言的。
b．复合的语言符号的组成不是完全任意的，是有一定的道理可言的。
c．任意性是语言符号最本质的特点。语言符号的价值正在于它在系统中与其他符号的相互关系。
（4）语言系统
①语言有无限的生成能力
a．生成性：使用有限的材料和规则，却可以生成无限多的话语，表达无限多想要表达的内容。
b．成因：人的发音、辨音和记忆能力有限，因此语言中使用的语音材料数量是有限的。
②语言是个多层面的、多层级的系统
a．音系层级
表1-2 音系层级
b．语法层级
表1-3 语法层级
c．语言系统的特点
第一，语言系统的各层面上多级单位的数量翻番。
第二，音系层的最小单位（音位）不直接做语法层面单位的语音形式。
第三，音位的数量远比语素的数量小。
第四，这种多层面的、多层级单位的系统，为以有限的材料和规则生成无限多的话语提供了可能。
③组合关系与聚合关系
语言系统各个层面的各级单位都处在组合关系和聚合关系之中。
表1-4 组合关系与聚合关系
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