全国统考教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》（初级中学）题库【历年真题＋章节题库】 【完整内容点击文中链接获取】
1、运动技能形成的泛化阶段，强调正确动作，淡化错误动作有利于促进（ ）。
A．外抑制的发展
B．超限抑制的发展
C．消退抑制的发展
D．分化抑制的发展
【答案】D
【达聪解析】D项，分化抑制，是指经过一定时间的训练，有机体只对其中被强化的刺激物产生条件反射，形成只对其中被强化的、严格确定的刺激物的回答，抑制同它相近似的一切其他刺激物的回答的过程叫作分化，在这种场合发生的抑制叫作分化抑制。运动技能形成的泛化阶段，强调正确动作，淡化错误动作，建立正确的动作表象，有利于促进分化抑制的发展。外抑制，是指当有机体正在进行某种条件反射活动时，一个额外刺激物突然起作用，在其神经中枢可能产生一个新的优势兴奋中心，而使原来正在进行的条件反射受到抑制。超限抑制，又称保护性抑制，是由超限刺激物引起的抑制。消退抑制，是指条件反射建立之后，如反复只应用条件刺激而得不到非条件刺激的强化时，条件反射即逐渐减弱，终致消失。
2、在体育教学设计中，教材分析是重要的一个环节，其核心是（ ）。
A．单元地位
B．健身价值
C．终身意义
D．重点难点
【答案】D
【达聪解析】在体育教学设计中，教学重点是教材或教学内容本身固有的，是在教学中必须理解或掌握的最主要的知识、运动技术环节或运动能力。教学难点是指学生难以理解、掌握或容易混淆、出现错误的内容。故在教材分析阶段，应把重难点作为分析的核心。
3、在体育实践教学中，占课堂密度实际比例最高的是（ ）
A．教师讲解示范
B．教学组织
C．学生观摩休息
D．学生练习
【答案】D
【达聪解析】在体育实践教学中，一节体育课的密度应包括练习时间、教师讲解示范时间、教导时间、学生观摩休息时间、组织时间等活动内容。其中，练习时间是指在课中有目的地用于学习、巩固、提高技术技能，发展身体、增强体质的时间，在体育课中所占比重最大，占课堂密度实际比例最高。
| 内容来源 |
初中教师资格《体育与健康学科知识与教学能力》考试题库  |
4、篮球比赛中，下列哪一项应判违例？（ ）
A．违反体育道德
B．脚踢球和拳击球
C．戏弄对方球员
D．无视裁判员的警告
【答案】B
【达聪解析】A项，属于违反体育道德的犯规。B项，属于违例。CD两项，均属于技术犯规。
5、慢性闭合性软组织损伤的早期症状是（ ）。
A．管腔变窄
B．组织变性
C．组织坏死
D．局部酸胀
【答案】D
【达聪解析】慢性闭合性软组织损伤的早期多无不良感觉或仅有局部酸胀感。B项，为慢性闭合性软组织损伤的中期症状。AC两项，为慢性闭合性软组织损伤的晚期症状。
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