平狄克《微观经济学》第9版课后习题答案详解 【完整内容点击文中链接获取】
第一章 绪论
1、人们常说，一个好的理论是可以用实证的、数据导向的研究来加以证伪的。试解释为什么一个不能用经验事实来验证的理论不是一个好理论。
达聪解答：（1）理论指对事物的合理解释和预测，对客观事物本质及其运动规律的科学认识，是关于应该做什么的规定和建议。它既是实践的总结，又是实践的向导。
评价一个理论有两个步骤：①需要检验这个理论假设的合理性；②把该理论的预测和事实相比较加以验证。
（2）理论和实证的关系其实反映了规范分析和实证分析的关系。规范分析以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准，它力求说明“应该是什么”的问题；实证分析则是对有关命题进行的逻辑分析，旨在解释经济过程实际是什么、将会是什么、为什么会这样，而不涉及对结果好坏和是否公平的评价，即不包含任何价值判断。
（3）一个好的理论在原则上可以用经验的、注重数据的研究来加以验证，经得起经验和实践的检验，也就是说规范分析要以实证分析为基础。@达聪学习网如果一个理论无法被检验的话，它将不会被接受，因为它对理解现实情况没有任何帮助。
所以，一个不能用经验事实来验证的理论不是一个好的理论。
2、下面两个陈述哪个是实证分析，哪个是规范分析？这两类分析有什么不同？
（1）汽油配给制（为个人每年可购买的汽油量设置一个最大限额）是一个糟糕的社会政策，因为它阻碍了竞争性市场体系的运转。
（2）由于汽油配给制而境况变差的人要多于因此而境况变好的人。
达聪解答：实证分析是对有关命题进行的逻辑分析，旨在理解经济过程实际是什么、将会是什么、为什么会这样，而不涉及对结果好坏和是否公平的评价，其中不包含任何的价值判断。实证分析既有定性分析，也有定量分析。
规范分析则以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准。它力求说明“应该是什么”的问题，或者说，它回答这样的问题：为什么要做出这种选择，而不做出另一种选择？
陈述（1）中包括两种分析，批评这是一种“糟糕的社会政策”——是规范分析，说明其破坏了市场的竞争性——是实证分析。
陈述（2）说明在汽油配给制下总社会福利的损失（即汽油配给制使多数人境况变坏），而没有对这项政策本身做出价值判断——是实证分析。
实证分析和规范分析既有相同点又有不同点，二者的区别可归纳为以下三点：
①规范分析在研究经济事物的同时树立一个判别标准，以便能对分析结果作出好与坏的判断；而实证分析则只对经济运行过程本身做出描述，并不作出好与坏的判断。
②二者要解决的问题不同。规范分析要说明经济事物是否符合既定的价值标准；实证分析则解决经济“是什么”的问题，研究经济变量的规律及其相互之间的联系，并对未来作出预测。
③规范分析没有客观性，其结论受到价值标准的影响；实证分析的内容具有客观性，其结论可以接受事实的验证。
3、假设在新泽西州，无铅的普通辛烷汽油的价格比俄克拉何马州的同类汽油每加仑高出20美分，你认为存在套利机会吗（也就是说，厂商可以在俄克拉何马州买进汽油，然后在新泽西州售出，获取一定的利润）？为什么？
答：（1）套利通常指（在同一市场或不同市场）某种实物资产或金融资产在拥有两个价格的情况下，投机者以较低的价格买进，较高的价格卖出，从而获取无风险收益。例如，某支股票同时在伦敦和纽约交易所上市，同股同权，但是在纽约标价10美元，在伦敦却标价12美元，投资者就可以在纽约买进，在伦敦市场卖出，赚取价差。
（2）由于两个市场在空间上是分离的，商品可以在两地间运输是套利实现的条件。如果运输成本较低，则可以在俄克拉何马州购买汽油，到新泽西州出售，赚取差价；如果这个差价无法弥补运输成本则不存在套利机会。
（3）在这个例子中，考虑到交易成本和运输成本，每加仑20美分的成本差价比较小，不太可能形成通过套利而获取利润的空间。
| 内容来源 |
平狄克《微观经济学》（第9版）笔记和课后答案  |
4、在（教材）例1.3中，用什么经济因素可以解释，当大学教育的实际价格上升时，鸡蛋的实际价格却下降了？这些变化如何影响消费者的选择？
答：当比较不同时期的价格时，要扣除通货膨胀因素的影响，这就是用实际的而不是名义的价值来测定价格。一种商品的名义价格其实是它的绝对价格，而实际价格是按照价格指数综合计算后的价格。
用供求可以解释当大学教育的实际价格上升，鸡蛋的实际价格下降的现象。商品（例如鸡蛋）和服务（例如大学教育）的数量与价格是由供求关系决定的。
鸡蛋的实际价格从1970年至2016年的下降，一方面是由于人们健康意识的提高而导致对鸡蛋需求的减少，同时随着养殖技术的进步，鸡蛋的生产成本降低。在这两种因素下，鸡蛋的价格下降了。而大学教育的实际价格的升高，是由于越来越多的人倾向于获得大学教育而导致需求增加，同时教育的成本也在升高（例如大学教职员工的工资提高）。在这两方面因素的共同作用下，大学教育的实际价格提高了。
5、假设日元相对美元升值，也就是说，现在需要花更多的美元去购买一定数量的日元。请解释：为什么对美国消费者而言，日元的升值导致日本汽车的实际价格上升；同时对日本消费者而言，美国汽车的实际价格又下降了。
达聪解答：随着日元相对美元升值，意味着与升值前相比，兑换同样数量的日元需要支付更多的美元，兑换同样数量的美元需要支付更少的日元。假设美国汽车和日本汽车生产成本都保持不变，按照新的汇率水平，美国消费者购买日本汽车需要支付更多的美元，即日元的升值导致日本汽车的实际价格上升；日本消费者购买美国汽车则需要支付更少的美元，即日元的升值导致美国汽车的实际价格下降。
6、长途电话费由1996年的每分钟40美分下降至1999年的每分钟22美分，@达聪学习网在此期间下降了45%（＝18/40）。在1996～1999年间，消费者价格指数上升了10%。请问长途电话费的实际价格是怎样变动的？
解：某年商品的实际价格的计算公式为：
某年商品的实际价格＝基准年消费物价指数/计算年消费物价指数×计算年的名义价格
定义1996年CPI为100，则1999年CPI为110。因此，1999年的长途电话服务实际价格为：
1996年消费物价指数/1999年消费物价指数×1999年的名义价格＝（100/110）×22＝20（美分）
因此，长途电话服务的实际价格在1996～1999年之间下降了20/40＝50%。
……
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