[大] [中] [小] 发布人：达聪学习网 发布日期：2022-06-06 共77人浏览过

2022年高级统计师《高级统计实务与案例分析》复习全书【核心讲义＋历年真题详解】   【完整内容点链接获取】

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第一节 统计设计应注意的问题及应遵循的原则

 

统计设计环节主要指对统计指标、标准、统计方法、调查单位库、报表制度、工作流程和生产系统的设计。包括设计指标体系，建立元数据标准，设计统计报表制度，编制审核规则，制定技术标准和工作流程。

一、确定统计需求

确定统计需求是统计生产的第一个阶段。在确定统计需求环节，统计机构应充分考虑用户需求，在具备相应条件的情况下，设计“适合使用”的统计产品。

政府机构、研究机构、国内公众和国外用户是统计资料的用户。不同用户对统计资料的需求有所不同，了解用户需求是使统计产品“适合使用目标”的前提。

二、确定统计调查内容

统计调查内容要充分反映各类用户需求，但不是要满足所有需求。根据所了解到的用户的统计需求，统计机构应结合统计工作的现有条件和所采用的统计方法，确定统计调查的内容。统计调查的内容一方面应与统计调查能力相适应，另一方面应尽量满足更多的、更重要的用户。统计机构应综合考虑调查人员、调查经费和调查方法等资源，在统计能力的约束下，选取用户最需要的内容进行调查，最大限度满足用户需求。

统计指标是用户需求与统计可行性相结合的产物，一方面反映了用户的需求，另一方面又要求在实践中可采集、可测量。统计机构应依据用户需求情况，按照统计指标体系和统计分类标准设计调查指标。同时要保证调查指标易于理解，便于基层统计人员和调查对象填报。

三、确定统计调查方法

《统计法》第十六条规定，搜集、整理统计资料，应当以周期性普查为基础，以经常性抽样调查为主体，综合运用全面调查、重点调查等方法，并充分利用行政记录等资料。建立起科学完善的统计方法体系，使用科学规范的统计方法收集、处理、分析和解释统计数据，将大大提高统计资料的准确性、一致性和及时性。

《统计法实施条例》第二条明确规定：统计资料能够通过行政记录取得的，不得组织实施调查。通过抽样调查、重点调查能够满足统计需要的，不得组织实施全面调查。

四、定期对调查项目进行审查

1定期审查调查项目的内容和执行情况，广泛征求用户的意见和评价，提出改进完善的建议。对于已经不能反映用户需求的调查内容，或者能通过应用行政记录数据获取的调查内容，应从调查内容中剔除，以节约调查力量用于其他需求的满足。

 

2调查对象负担过重会直接影响调查对象的配合度，填报数据的差错率也会上升，从而影响到统计数据质量。因此，统计机构应将调查对象负担最小化，将效益最大化，完善调查方法，改进调查内容的设计，尽量使调查内容与台账、原始记录等数据衔接，避免基层统计人员和调查对象对调查指标的加工和计算，提高源头数据质量，减轻调查负担。





内容来源：
2022年高级统计师《高级统计实务与案例分析》复习全书【核心讲义＋历年真题详解】


本书是2022年全国统计专业技术资格考试——高级统计师考试科目“高级统计实务与案例分析”的复习全书，参考多本统计学经典教材和复习资料精心编写而成，包括三部分内容：

第一部分对高级统计师考试、复习策略进行解读。

第二部分严格按照“考试大纲（2018年版）”中所列的考试内容，全面讲解考试重点、难点内容，有助于学员在学习教材知识的同时了解与教材相关的真题出题点、命题规律，并掌握解题思路。

第三部分为历年真题详解。根据《高级统计实务与案例分析》考试大纲（2018年版）的要求及相关法律法规，对历年真题的试题从难易程度、考查知识点等方面进行全面、细致的解析。




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一、三大忠告

（1）学习态度要老实：一就是一，二就是二，决不自欺欺人，不懂不能装懂，虚心向他人请教。

（2）平时学习要扎实：不放过每一个知识点，尤其对容易混淆的东西要下更大工夫搞清楚，基础要牢固，半途改行者更要夯实基础，而牢固的基础来自扎扎实实的点滴积累。

（3）正确理解学习和考试的关系：学习的目的是掌握新的知识，而考试只是验证自己掌握知识程度的一种手段。因此在学习过程中，要尽可能全面、熟练地掌握书中的内容，而不是单纯从考试的角度去考虑哪些内容需要，哪些内容不需要。这样，即使考试时题目难一点或偏一点，也不会茫然无措。

二、六大学习方法

（1）会看书：要取得好成绩，抓住教材内容的细小变化很重要。充分利用教材与圣才题库和电子书。

（2）带着思考学习：多问为什么，给自己出题，书本常合起来想想，实践中遇到这类题该怎么办？注意比较归纳，逐步浓缩，形成清晰的知识串。久而久之，离开课本也头头是道，不会到考试时，脑子里一团糟。

（3）关注错误：平常多做实战演习，每次对照标准答案做总结，把做错的知识点在教材中标出来，并对做错的题目进行深入分析，找出真正的原因：是概念理解不正确，是计算错误，还是粗心大意？通过对比反思，归纳小结，加深对概念的理解。然后适当做一些相关练习，提高计算的正确率，密切关注错误，做到不再重犯。

（4）重视弱点：记忆是成人学习的薄弱环节，但有些内容又必须要记。所以在记忆环节，要格外重视。

（5）开阔视野：要博采众长，平时多看相关的报纸杂志，及时学习新准则、新方法，这样考试时遇到新知识点就不慌了。

（6）温故而知新：在完成一个章节学习内容后，先趁热打铁，对该章内容融会贯通，再将第一章至该章的内容贯穿起来过一遍，然后才开始学习新的章节。

三、考试的目标和要求

考试目标：评价应考人员的学识水平、业务能力，检测他们对统计理论理解的深度、了解的广度，以及他们在工作中应用这些理论的能力，处理和解决统计工作实际问题的能力。

考试要求：只有资格审查合格的应考人员，才能参加考试。应考人员参加考试须携带黑色签字笔，按要求答题，遵守考场纪律。



【完整版】 达聪网 2022年高级统计师《高级统计实务与案例分析》复习全书【核心讲义＋历年真题详解】

  • 类型：题库
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